אודות
סביבת המידע שבה פועלת החברה הישראלית השתנתה באופן עמוק בעשורים האחרונים. רשתות חברתיות, פלטפורמות דיגיטליות וכלי בינה מלאכותית הפכו לחלק מרכזי מהאופן שבו אזרחים צורכים מידע, מגבשים עמדות ומקבלים החלטות. לצד ההזדמנויות שהם מציעים, שינויים אלה מקלים על יצירה והפצה של מידע כוזב ומטעה, התחזות, מניפולציות ומבצעי השפעה, ומקשים להבחין בין מידע אמין ומבוסס לתוכן שקרי או מטעה. ההשלכות חורגות מהמרחב הדיגיטלי ונוגעות לקבלת החלטות, לביטחון הציבור, לכלכלה, לאמון במוסדות, ללכידות החברתית ולתפקודה של הדמוקרטיה.
על רקע זה, פורום מומחים ישראלים לחינוך ואוריינות מידע, בהובלת איגוד האינטרנט הישראלי, פיתח מסמך המציג עקרונות ומתווה פעולה לקידום אוריינות מידע, מדיה ובינה מלאכותית בישראל. המסמך קורא לגיבוש וליישום אסטרטגיה לאומית מקיפה, שתיתן מענה לכלל האוכלוסייה – ילדים, בני נוער ומבוגרים – ותבסס את התחום כמרכיב מרכזי במדיניות הציבורית והחינוכית בישראל.
לצד הצורך במדיניות לאומית, המסמך מדגיש את האחריות המשותפת של מגוון גופים ומגזרים לקידום התחום, ומציע כיווני פעולה בזירות השונות שבהן ניתן לפתח ולחזק מיומנויות אלה – ממערכת החינוך והכשרת המורים, דרך החינוך הבלתי פורמלי והרשויות המקומיות ועד לגופי הביטחון והאכיפה.
השקעה באוריינות מידע, מדיה ובינה מלאכותית היא השקעה בחוסנה של החברה הישראלית. חברה שבה אזרחים יודעים לשאול שאלות, לבחון מקורות, להבין כיצד מידע נוצר ומופץ ולהשתמש בטכנולוגיות חדשות באופן ביקורתי ומודע, היא חברה עמידה יותר בפני דיסאינפורמציה, מניפולציות והשפעה זרה – בשגרה ובעת משבר.
מדריך זה נכתב בידי פורום מומחי וחוקרי אוריינות מידע ומדיה בישראל
בהובלת איגוד האינטרנט הישראלי
גיבוש, כתיבה ועריכת המסמך:
ד"ר שקד דברן־זיוון, רכזת אוריינות ומוגנות ברשת, איגוד האינטרנט הישראלי
עידן רינג, סמנכ"ל קהילה וחברה, איגוד האינטרנט הישראלי
עו"ד אדר זאבי גרין, המכון הישראלי לעיתונות ולתקשורת
ועדת היגוי וכתיבה (סדר אלפביתי):
פרופ' שרית ברזלי, הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה
ד"ר גיתית בר און, פייק ריפורטר
פרופ' אילת ברעם־צברי, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון
ד"ר עמיר גפן, אוניברסיטת בר-אילן
סעיד דיאבאת, מנהל תכניות בכיר, ג'וינט – אשלים
הדר להב
ד"ר יונתן מנדלס, משרד החינוך
ד"ר רביב נאוה, אוניברסיטת חיפה
ד"ר קרן קטקו־איילי, מכון SPEL – למידה חברתית רגשית פוליטית ואוריינות מדיה אזרחית
ד"ר ענבל קליין־אברהם, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון
ד"ר איבנה רטנר, הפיקוח על הקולנוע והמדיה, משרד החינוך
עריכה לשונית: חבצלת שפירא | עיצוב גרפי: סטודיו לי ותמר
